石家庄一对一家教 最后两个月提分技巧


来源:河北师大家教中心 日期:2017-4-14

 

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英语:得词汇者得天下

英语复习,词汇是基础,这个阶段,词汇一定要重新过一遍。

 

考生在加强词汇学习时,要坚持词不离句,句不离文的原则。注意词义辨析、词组搭配、动词用法等。建议考生在这个阶段对以往所做的笔记进行一次重新梳理,该记忆的一定要记忆,并按照某种关联进行归类,如近义词、同义词、反义词的归类,或者按照字母顺序进行归类。

 

另外,每天适量阅读一些英语报纸杂志,以拓宽阅读量,增加词汇量,并培养提取有效信息的能力。每年高考,阅读理解都会有10%~15%的单词超纲,一旦词汇占优,做这些题时将占尽先机。

 

书面表达方面,现阶段,各题材的写作都要训练到。英语写作,不提倡背诵范文,可把重点放在运用句型以及经典句子用法的揣摩上。同时,考生在写作时,要注意整篇文章在人称使用和动词词态上的一致性,切忌使用中式英语,堆砌动词,避免犯低级错误。在此基础上,适时适量地使用一些“高级表达”(如名词短语充当同位语,介词短语充当后置定语或状语,复合句、倒装句、强调句等),当然,卷面整洁是获取高分的保证。

 

语文:固守基础阵地,全力挖掘作文

 

语文是重积累的学科,由于所剩时间不多,要想把所有的题目都练好,显然不可能,但对考生来说,有几块阵地是必须牢牢坚守的:默写、文言虚词、诗歌鉴赏、基础知识及运用等。只要努力,这些知识点完全可以守住,拿到基本分。        石家庄大学生家教www.hbsdjjw.com

 

文言文尽管很难,但它本身是不发展的东西,个中规律早已被熟悉。特别是和现代文对比,文言文的语法变化不大,所以,对考生来说,复习文言文,不妨从语法入手,借用现代文的语法去解读文言文(比如补足主语、宾语等),以突破理解障碍。

 

高考作文,比重占到了将近一半,而且弹性较大,所以最后一个多月,作文可挖掘的潜力不小。考生仍应把重点放在审题上。现阶段,一定要多花些时间在审题立意上。历年高考经验表明:如果考生审题不当,出现离题或偏题,那么得分只能在30分左右。

 

现阶段,建议考生多读优秀的中学生习作,侧重搜集有关人生类和梦想、态度类的素材,同时适度留意、关注生活类话题。在甄别素材时,应使素材尽量体现时代感以及鲜活、贴近的特性,避免老套。比如,不宜再选那些伟人、名人或与时代相隔较远的素材,可把眼光投向“感动中国”人物,关注那些平凡的人,平凡岁月的坚守,所折射出的伟大人格。

 

数学:分层次复习,考试不“算分”

数学,不管对哪个层次的考生来说,最后50几天里基础都是同样重要的。建议考生结合历次模考的情况,对得分点、失分点做个总结。找出集中错误,回归课本再重新看知识原理,适当加强相应的练习。

 

同时,考生也很有必要在认识自己水平的基础上,实行分层次复习。

 

程度较好,想冲高分的学生,再加强基础练习,提高命中率的前提下,可适当找一些难题、新颖题型练手。

 

程度中等的学生,抓基础就是抓高考。高考数学150分里,基础分占到120分左右,包括填空、选择、大题前三题,大题后三题难度比较大,但设问的第一问相对容易。中等及中等以下的学生主要的夺分点就在这几部分。对这些学生来说,心态上要懂得舍弃,分清哪些是自己可得的,哪些是不可得的。做题宁可稳一点、慢一点,哪怕舍弃最后两道难题、只要基础部分的题做好,数学上100分是没有问题的。

 

做题注意解题规范、避免不必要失分,做填空题、解答题时要注意计算准确、表述清楚、书写规范,避免出现“会而不对、对而不全”的情况。另外,书写过程中,等号、不等号、特殊点的书写也不可漏,避免不必要的失分。          石家庄找家教www.hbsdjjw.com

 

在高考前,考生还需要学会加强应试训练,在平时考试中不要“算分”。模考结束后,有考生直接把知识掌握程序等同于卷面分数,分数高了就忘乎所以,分数低了就一蹶不振。实际上试卷难度有差异,容易卷考140多分,难的卷子考130分,分数看似降了,但水平不变;且统考卷成绩遇易升遇难降,这是普遍情况,考生应该放宽心,不要一遇到难的卷子就先胆怯。

 

物理:难易定题序,“三招”解实验

物理选择题考的知识性内容的,如热学、光学、原子物理等多属于识记类的知识性内容,运算比较少,建议考生熟记相关的基础知识,把该拿的分拿到手。

 

物理实验本质上还是以书上的实验原理为基础,建议学生在复习时要熟悉课本的实验仪器、步骤、结果等,做题时遵循“准确、安全、简单方便”三大原则设计实验。

 

在有限时间下要尽可能熟悉知识点,建议考生可以快速浏览每章节的开篇概述,边浏览边在脑中回忆书中相关知识点、公式、定理内容,争取在考前把基础知识记牢。题量方面,程度较差的学生紧跟老师就好。

 

另外,解题时,要避免生、化、物顺序的学科思维定势。建议考生做题时按难易顺序做题,不会做的先跳过去,有时间了再回头解答。

 

化学:课本由厚到薄,练习不走“偏门”

越近高考,考生越要学会把书由厚变薄。

 

比如在复习化学相应板块时,翻开书本目录,通过目录上提纲挈领地概要回忆这个章节讲到哪些元素及元素化合物,各有何特性,边回忆的同时边写出化学方程式,能大致回忆起来说明这个篇节复习比较到位;回忆不起来的再翻书强化。

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化学实验题有些类似填空题,没有大段的演算及结论性过程,结果一旦出错就不可挽回。不过高考考的多是在课本实验基础上“改头换面”而来,所运用的原理不变、载体不变,所以考生要熟练掌握教材上的实验器材、装置、原理、步骤,在熟悉运用的基础上以题论题。

 

另一个失分点就是化学元素符号、方程式的书写。不少考生平时没养成好习惯,写元素符号时,把(铜)连笔写成(钙);写化学方程式时,漏写器标、沉淀符号等。有的同学因为书写不规范而扣去的分数可达3~5分,这种失分是相当可惜的。

 

有能力的学生可以适当做一些新颖题型,对开拓思路有益处;但从高考角度来说,还是要重基础,考生应根据自身情况安排,不能一味走“偏门”,追求偏、怪、难题。

 

生物:突破解题“拦路虎”

在最后50多天的时间里,应狠抓基础知识,注意查缺补漏。面对薄弱的知识点,要选择精力最好时复习薄弱板块。

 

考生要重视知识点的内在联系,注重辨析易混淆的知识点,建构起知识网络,让所学的知识能够融会贯通。

 

从现在起到5月中旬,多进行题型训练。通过解题来检测自己知识和能力的疏漏。对含糊的题目一定要多训练,其中,遗传变异、光合作用要进行分类训练。训练中可参考采取“5+2”的模式,即5道选择题加两道大题,既练解题能力,又练解题速度。

 

此外,要特别重视生物课本中的图表(或练习中经常出现的图表),多看多练多想,每年高考,生物20多分的实验分析题,万变不离其宗,原理均出自课本。

 

政治:看题抓中心,答题练套路

临考前两个月要补“基本功”,考生除了要相应地背、记之外,也要在表述上下工夫,做题时要尽量完整、准确地表述原理,避免出现答了上半句,忘了下半句的情况。

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建议从现在起每天可抽十几二十分钟把书上的原理一字不落默写出来,争取在高考前把课本过一遍。

 

在整理基础知识的同时,也要加强政治问答题的训练,弄清各题型的套路。比如原因类题型,考生论述时可从“理论原因、结果原因、现实原因”等三方面入手。

 

历史:以时间“串”线索关注历史热点

历史,要注意知识线索的整理,注意从纵向上梳理,以时间为序,把同一阶段下的同类问题都串起来;然后再横向联系同时期的政治经济文化等方面的情况。答历史题常常需要全盘考虑中国及外国的国情、阶级情况等,明确这个时间中外发生的重大事件、影响等,通过梳理把线索串起来后,在考试时就能有效调用相关信息,而且答题比较全面,不容易漏了得分点。

 

这阶段做练习时,要注意训练自己快速、准确阅读材料的能力。高考历史信息量,材料通常长篇累牍,甚至还有大段大段的文言文,不少考生在读取题目信息耗时甚多,到最后题目都做不完。

 

建议考生阅读时,先通篇浏览、弄清材料主题,但不需细化到具体字眼,理解大意即可,这有助于题目信息的提取。另外,也要注意一些阅读技巧,比如古代史部分常见的文言文材料,阅读时尤其注意省略号或者句号前后的文句,这通常是与题目相关的有效信息所在。

 

大题方面,往往以历史学科的热点为切入点,所以考生在复习时尤其要注意与现实联系紧密的问题,比如儒家思想与和谐社会、中外近代社会民主政治建设、边疆管理问题等。

 

地理:提纲、地图双管齐下

地理,考生可着手准备4样“工具”:提纲、地图、练习、错题集,尤其提纲、地图是关键。

 

提纲方面,考生自己动笔做一份简略的提纲。比如农业,按分类、区位、地域先划分出三个一级子纲,再把"区位"按气候、地形、水源等列出二级子纲,用三个等级的树状图将十大专题的内容体系化;再把提纲知识点在课本中所在的位置标出,特别是与之相关的图表(标在提纲上即可)。复习时对照这份精简的提纲在脑中回忆课本知识,无形中就形成一个完整的知识脉络。

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地图,建议考生有事没事就翻翻看,尤其是中国地形图和世界地形图这两大地图。在利用地图回归课本方面,考生可把教材中重要的地图整理出来,再加上配套的地图册,复印后变为黑白体,与高考图表题的规格靠拢。然后直接把相关的知识点直接写在复印后的地图上,这也是一个很好的回归教材的方法。

 

地理练习,建议考生多关注大题的答法,答题时遵循“点多量要精”的原则。地理,改卷老师一般按关键词给分,所以回答地理大题时不妨多分点,每点一段,每段开头先把关键词摆出来,再往后填充。

 

至于错题集,这是考生查缺补漏工程中很重要的环节。

 

 

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